第281章 元宇宙教学·全国学校效仿(第1/3页)

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咔、咔、咔。

机器人停在了教室门口，手里的牌子换成了“我要听课”。

何雨水看了眼门口，没说话，转身打开讲台上的投影仪。屏幕亮起，一片古城的轮廓缓缓浮现，街道、屋舍、城门，一砖一瓦都清晰可见。

“今天这节课，我们不翻课本。”他拍了下桌子，“咱们去三千年前走一圈。”

学生们坐直了身子，眼睛发亮。

三胞胎坐在第一排，赵星低头摆弄着手腕上的终端，赵辰盯着前方的主控屏，赵阳则轻轻碰了下耳侧的感应器。

虚拟信号接入成功。

全息影像展开，整间教室像是被掀了屋顶，阳光从头顶洒下来，脚下不再是水泥地，而是夯土铺成的路面。远处有商贩叫卖，有工匠敲打铜器，风里飘着炭火和陶土的味道。

“这就是商代中期的一座都邑。”何雨水站在街口模样的位置，声音比平时响了几分，“你们现在看到的，不是动画，是根据最新破译的甲骨文数据重建的真实城市模型。”

一个学生伸手摸了摸旁边的墙，惊得缩回手：“我摸到了！”

“那是触感反馈系统在工作。”赵星抬头说，“你碰到的是虚拟墙体，但神经信号会让你觉得真实存在。”

教室后排传来笑声，有人小声喊：“那我能踹一脚吗？”

“可以。”何雨水咧嘴，“但踢坏了要赔。”

哄堂大笑。

赵辰这时微微偏头，看了眼数据流。脑波监测图上，大部分学生的曲线平稳，只有靠窗那个戴眼镜的男生，频率有点乱。

他没出声，只轻轻碰了下赵阳的手肘。

赵阳立刻低头看自己的终端。语言系统的后台日志跳了一下——检测到异常数据包注入，来源不明，伪装成教学资源文件。

他手指快速滑动，调出协议层分析界面。

何雨水还在讲课：“我们现在站的位置，是当时的市集中心。大家注意看右边那间屋子，那里出土过一组刻有符号的龟甲，昨天刚完成翻译。”

他抬手一点，空中浮现出几行古文字，紧接着转为现代汉语：

“以火引光，以金承讯，六位相合，可通天机。”

底下学生开始讨论。

“这说的是啥？”有人问。

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