第89章 中期考核与满分方案

军校的中期考核是对学员半个学期学习成果的检验，其中“军事宣传方案设计”科目，林小溪既期待又紧张——这是她的强项，也是她证明自己的最好机会。考核要求很明确：针对“征兵宣传”设计一套完整的方案，包括视频脚本、文案、传播计划，还要考虑“如何吸引18-22岁的年轻人”。

拿到题目后，林小溪没有急着写方案，而是先做了调研。她采访了10位刚入学的新生，有个叫李阳的新生说：“我之前觉得军校就是天天训练，来了才知道有新闻、通信、后勤这些专业，还能学无人机操作。”还有个女生说：“我妈一开始不同意我来，怕我吃苦，后来看了‘军星’的vlog，知道军校也有文艺活动，才松了口。”

她还收集了近几年的征兵数据，发现很多年轻人对军校的印象还停留在“苦、累、严”，对专业设置、未来发展一无所知。“问题找到了——宣传的核心不是‘喊口号’，而是‘解疑惑’‘展真实’。”林小溪在笔记本上写下这句话，开始构思方案。

她设计的“沉浸式征兵宣传方案”分三步：第一步，拍一系列“新生成长日记”短视频，记录新生从报到时的紧张，到第一次叠被子的笨拙，再到第一次打靶的兴奋，展现“苦中有乐”的军校日常；第二步，做“军校专业大揭秘”直播，邀请各专业的老师和学长，讲解“新闻专业能学什么”“无人机操作怎么练”，还会展示学员的毕业设计，比如自主研发的“战术模拟软件”；第三步，组织“军校体验日”活动，让高中生走进军校，跟着学员一起出操、上课、吃饭，亲身体验军营生活。

方案里还特意加入了“军属视角”——采访新生的家长，让他们说说“孩子上军校后最大的变化”。林小溪甚至还考虑到了“负面评论应对”，比如有人问“军校会不会限制自由”，就用“纪律不是限制，是保护——就像红绿灯，不是不让你走，是让你安全地走”来回应。

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